LA DIDÁCTICA EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
La clase comenzó con la respectivas indicaciones del docente que nos facilito un texto donde debíamos leer y sacar lo mas importante de la lectura en el cual explicaba el origen de la pedagogía que describe que la didáctica forma parte del campo de las ciencias de la educación y en ella confluye, de manera peculiar, en ella están presentes y se conjugan cuestiones desde el punto de vista episcopologio desde la vista de la relación que existe entre la teoría y la practica.La didáctica es propia y especifica del campo de las ciencias de la educación, aun cuando se constituya sobre la base de los aportes brindados por otros saberes científicos; también se encarga de brindar modelos y categorías de análisis tanto como herramientas de intervención que, finalmente, definen una perspectiva particular acerca de esta practica profesional.
Para autores como Fanfani (1988), afirma que el campo de las ciencias de la educación no tiene la consistencia que se observa en otras disciplinas, mientras que para Bourdieu, es un campo científico que tiene un espacio de juego histórico construido con agentes, institucionales, intereses y leyes de funcionamiento propio, pero Fanfani planteo que no existe un mercado unificado de producción y circulación de saberes científicos acerca de la educación.
Para Sacristán la educación se muestra como innovadora de la cultura individual y social, mientras que para Carlino afirma que se trata de una mirada realizada desde fura de la lógica del campo, pues analiza el campo profesional como algo definido y no como un resultado parcial.
¿Que aprendí?
Que la didáctica fue cambiando a partir de varias épocas y cada autor la definía a su manera han pasado tantos años para que se puedo considerar como algo importante hoy en día muchas disciplinas deben existir para una mejora y una innovación del mismo la didáctica ayuda a la pedagogía a llegar los conocimientos específicos al alumno que lo necesita.
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