Grupo 1
La exposición trato sobre el valor que tiene un taller como una estrategia didáctica útil para compartir experiencias académicas con involucrados directos en los diferentes procesos de aprendizaje.
Se realiza el trabajo por grupos motivando una inclusión en base de guías para que así se desarrolle un análisis concreto de los temas tratados, mostrando un respeto por la opinión de los demás y así obtener un aprendizaje significativo.
Es una propuesta de enseñanza que intenta ayudar a los estudiantes a cuestionar y desafiar la dominación y las creencias y prácticas que la generan.
Grupo 2
En esta exposición nos hablo sobre las características de este taller el cual debe tener material de apoyo para que se realice de manera eficiente debe ser planeado previamente desarrollándose de forma dinámica, flexible y participativa.
Ayuda a desarrollar la habilidades y destrezas que conduzcan al fortalecimiento de los principios educativos para actualizar conocimientos para promover una educación activa, participativa y democrática.
Debe tener un proceso de como presentación, motivación, desarrollo del tema recapitulación, cierre y finalmente la evaluación.
Realizando actividades para la motivación del grupo cautivando la participación.
Grupo 3
Es una iniciativa del Proyecto de Investigación Conceptualización y percepción de la Educación Cívica por parte de los docentes cuyo propósito desarrollar estrategias didácticas que permitan a los
educadores introducir las temáticas de una manera correlaciona, creativa y
dinámica.
La correlación permite el acercamiento a otra disciplina tal como la es Geografía Humana, aquella que analiza el desarrollo de las acciones de las personas y las variables del contexto (centro educativo).
Cuyo objetivos son actualizar en el área de la didáctica, en lo relativo a las
estrategias para el aprendizaje de la Cartografía, la Geografía Humana y la
Formación Ciudadana en Educación Primaria, desarrollar diferentes estrategias didácticas para introducir
temas alusivos, reflexionar acerca de la necesidad de trabajar temáticas
relacionadas de manera dinámica y con el apoyo de recursos tanto tecnológicos
como digitales.
Incluyendo los participantes que son los estudiantes y el docente los cuales son cuya función es primordial para que este taller salga de la mejor manera posible.
Mostrando como una herramienta necesaria Google Earth ya que puede ser una herramienta didáctica necesaria para que la educación nos permite conocer mejor la educación ciudadana mejorando la educación.
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Se trata sobre el civismo que se debe dar con los diferentes símbolos patrios dándolos como juegos y dando el valor que tiene cada uno de ellos y teniendo el debido respeto, esta practica ayuda a que los alumnos y personas en general comprendan y asuman los valores que la humanidad ha creado y consagrado como producto de su historia.
El trabajo en equipo es muy esencial para que las personas conozcan los valores y sean considerados como buenos ciudadanos, los educadores deben planificar trabajos que le ganan actividades que ayuden a este propósito motivando la comunicación de sus dudas que surjan a partir de la información dada por el docente para así esclarecer su papel en la sociedad.
El docente ayuda a construir una evaluación para el grupo siendo de carácter diagnostico para conocer los avances del estudiante o desde el nivel que hay que partir con el estudiante.
Grupo 5
Nos hablaron sobre la importancia de las TIC en un aula de clases, como herramienta muy útil para el aula invertida que sirva para que el estudiante sea participe de de su propio aprendizaje siendo así el docente solo el facilitador del aprendizaje y guiando a que sea productivo para el estudiante; Consiste
en proporcionar material sobre un tema dado para que los alumnos accedan en su hogar.
En
clase, posteriormente se trabajará
ejercitando o profundizando su
contenido. Se trata de plantear en clase tareas colaborativas de ejercitación y práctica guiada por el
docente. Un medio para aumentar la interacción
y
personalización, el tiempo
de contacto entre alumnos y profesores.
Cuyas ventajas son que ayuda
a los estudiantes que tienen múltiples ocupaciones, auxilia
a los estudiantes menos avanzados, ayuda
a sobresalir a todos los estudiantes, el
manejo de la clase es diferente en cuanto a la disciplina.
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